| 单位名称 | 泰顺县实验中学 | 法定代表人 | 翁青枝 |
| 住所 | 浙江省泰顺县罗阳镇新城知见路 |
| 开办资金（万元） | 8438 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 7827.53 | 期末数（万元） | 7523.73 |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育。小学、初中学历教育，开展校本培训。 |
| 统一社会信用代码 | 123303290762314031 | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 泰顺县实验中学成立于2013年8月，2014年6月成立学校工会委员会,2013年11月，建立党支部，开始实行党支部领导下的校长负责制。学校位于泰顺县罗阳镇新城知见路。学校按省Ⅱ类标准化学校标准建设，学校现有43个教学班，1998名学生。教职员工156人，专任教师149人。专任教师大部分从全县优秀教师中选拔进入学校，其中高级教师职称56人，一级教师职称76人。有53位教师获得县市级骨干教师、教坛新秀、名师称号。学校坚持“行以泰然、材以顺性”的办学理念，以“博▪雅”为校训，“博采众长、雅行促美”为校风，“博学厚德、雅润心田”为教风，“博文约礼、雅而正己”为学风，“传承文化、和谐发展”为办学宗旨。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）德育工作在“博▪雅”校训引领下，提炼“博•雅”文化的教育思想，追求“博采众长、雅行促美”为校风。创新德育工作模式，探索全员管理、全程育人的途径，完善雅礼教育德育特色体系和德育课程体系。重视班主任队伍建设，提升管理水平，把“博文约礼雅而正己”作为学校德育的根本任务。提升教师的精神境界，积蓄并释放正能量，进一步提升师资队伍整体素质。努力打造一支“师德为先、以生为本、能力为重、终身学习”的教师队伍。学校构建“五育五体”的办学框架，实现德智体美劳全面发展。就是要在培养上落实具体化，提出了全面发展上要发展好这“五体”：“温暖的心，智慧的脑，野蛮的身，向善的眼，坚毅的脚”，实现德育主题层次化：七年级：养成教育+自信；八年级：责任教育+自尊；九年级：理想教育+自强。通过一月一主题系列活动暨“校园八大节”：九月（行规涵养月-学礼节），十月（爱校爱研月-学研节），十一月（野蛮健体月-体育节），十二月（勤学苦思月-学养节），三月（感恩励志月-感恩节），四月（温暖教育月-班主任节），五月（向善艺韵月-学子节），六月（坚毅诚信月-实践节），引领学生完成从他律到自律，从他育到自育再到自塑的过程，引导学生们在快乐中体验成功，在活动中健康成长。强化学生的文明礼仪教育，习惯养成教育，法制与安全教育，坚持“晨诵、午读、暮省”读书活动，坚持大课间体育锻炼，增强学生身体素质，培养学生锻炼的习惯，让学生快乐学习，适性发展。加强家校联系，继续做好大家访活动，让家长进校园、入课堂，充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，为塑造学生健全人格营造良好环境。高度重视学校的安全工作，健全制度，明确责任，逐层签订责任状。配齐安全防护设施，加强师生的安全意识，确保校园安全。学校连续三年荣获温州市5A平安校园.（二）规范教学行为，关注学生发展。2024年，学校荣获“首批国家中小学智慧教育平台应用市级示范校”等称号。这一年，学校进一步完善了规章制度、强化了常规工作。（1）对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业设计与批改等常规提出“以学为中心”促进有效学习的评价体系，“基于学习方式的课堂变革”的实践探索，推进教学新常规的落实，实现了“向实干要实效，向求变要进步，向德育要智育，向合作要共赢，向常规要质量”的转变，进一步优化课堂教学，促进课堂更加高效。（2）开展“新常规•新设计”评比等主题活动，举行“教学新常规”学习研讨培训、开展“教学帮扶”活动，依据学校现状，展开教学管理“问题诊断”“常规调研”“优势提炼”等形式的专题调研、蹲点视导。扎实有效推进教学新常规达标校样板校建设。（3）墨香润心，整体提升学生素养。阅读是热点，因为它芳华独具，意义深远。为了让学生养成良好的阅读、书写习惯，提高学生的人文素养，开展了“共读一本书”、“书香少年”、“读书漂流”、“国学经典过关考核”等一系列活动，深化“墨香校园”的建设。（4）不断探索学生学业评价改革。多元的学业评价将“以生为本”的教育理念落到实处，激发孩子的学习热情。（三）体艺工作。学校举办了七年级拔河比赛，八年级篮球比赛，九年级“远足”，中考体育模拟考试，住校生联谊活动，泰顺县实验中学第六届运动会，组织参加第二十三届艺术节绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸、设计、立体造型等比赛，选送学生参加第二十三届泰顺县中小学幼儿园艺术节等系列活动。（四）发挥特长、张扬个性，开展多彩的社团活动。学校全面丰富了博学课程的多层次、多维度、多样化建设，构建“基础型课程—必选拓展探究型课程—自选拓展探究型课程”三维课程框架，将雅礼教育之雅趣培养融入到社团活动中，深化推进“博雅”课程改革。每周三下午，学校定时定点定人开设了30多种社团活动课，供学生自主选择，实现全员参与，培养了学生的高雅情趣，提高了学生的综合素质。（五）大力抓好队伍建设。良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。抓好骨干教师的培养工作。充分利用肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习、外出培训等方式为他们“充电加油”。（六）党建工作。这一年，在县教育局党委的正确领导下，坚持以围绕中心工作重点抓党建，抓好党建促发展的工作思路。坚持和加强党对学校工作的全面领导，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，发挥党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责和党组织战斗堡垒及党员教师先锋模范作用。学校以建设“清廉校园”为契机，进一步规范学校管理，推进民主管理，坚决把权力关进制度的笼子里，营造了风清气正、和谐温馨的育人氛围，回应人民群众新关切；以“立德树人、提升质量”为目标，营造风清气正的校园。扎实而有效的系列活动，进一步提高了党员教师思想认识，坚定了理想信念，增强了党支部的凝聚力、战斗力和创造力，发挥了党员教师先锋模范作用，助推了各项工作再上新台阶。取得的主要效益：（一）社会效益教书育人，健康为首。随着社会对教育工作期望值的不断提高，对教师工作和个人魅力要救也越来越大。在建设高素质的教师队伍，促进学校教育教学工作的持续、有序、有效开展，并得到义务教育片区家长好评。同时积极倡导教师开展丰富多样的文化体育娱乐活动，学校尽可能提供条件让教师进行锻炼、放松，并给予一定的物质奖励，引导教师充分利用业余时间活跃身心，陶冶性情。（二）经济效益在全体教师的努力下近三年来获得“教育部国防教育特色学校”“浙江省绿色学校”“浙江省标准化学校”“浙江省中小学心理健康教育示范点”“浙江省健康促进学校（金牌）”“温州市办学水平一级学校”“温州市5A平安校园”“温州市新常规样板校”“温州市教育工会先进集体”“温州市语言文字示范校”“首批国家中小学智慧教育平台应用市级示范校”“温州市中小学智慧校园2.0学校”“温州市中小学（幼儿园）先进教研组”“泰顺县教育系统考核优秀单位”等荣誉称号,并在县书信和阅读比赛、“三小、四节、五杯”上取得不错的成绩。通过全体教师的共同努力，学校在教科研和个性发展方面取得了可喜的成绩。我校本年度，教师参加县市省各类比赛中屡获佳绩，全县教师论文、案例、课题获奖达115人次，40人次参加县级以上公开课，学校还承办县教育局和发展中心举行的多种教研活动：如英语教学评比、社会的有效课堂教研活动，县社政优质课，骨干研修班，学时培训等。学生参加各类比赛获奖270人次；在2024年泰顺县学科素养成绩突出。在固定资产投资方面，由于报废部分资产，净资产从年初数的7827.53万元减少到年末数7523.73万元，减少率达3.88%。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。（二）教研工作的实效性和可操作性，如教研工作需解决哪些方面的问题，目前急需解决的问题又是什么，如何操作，如何评价，推动全员教师积极参与。（三）教师信息技术水平的提高。 |
| 四、下一步打算 | 1.构建系统思维，做好学校在德育、教学、后勤的三架马车平衡发展上助力，归宗于师生的综合发展，在精细化和精致化上思考和改变学校，提升学校的文化力和教育力。2.落实立德树人的根本任务，实现以德为先的教育宗旨。在促进“五育五体”的构建和落实上，思考未来学校的建设和发展，思考未来学生的核心素养和关键能力的培育，注重全面发展观，促进学生的全面发展。3.在“双减”背景的趋势下，提升学校教学质量，努力探索轻负高质的课堂效益，加强对时下作业管理和设计的研究和探索，思考时间的不变理念，发挥时间的价值，而不是在时长上绞尽脑汁，实现减负不减质的发展之路。4.注重以人为本，强化教师队伍的建设和发展。学校发展大计关键在教师，学校多途径提升教师的综合素养，形成外出学习转理念，校本研究提真知，在自学、合学、他学上做好结合文章，全面提升各梯队，各层次的教师。 |
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