| 单位名称 | 泰顺县龟湖镇幼儿园 | 法定代表人 | 蓝连娜 |
| 住所 | 浙江省泰顺县龟湖镇龟湖路4-8号 |
| 开办资金（万元） | 380 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 384.28 | 期末数（万元） | 365.71 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育、举办培训班。 |
| 统一社会信用代码 | 12330329077563936D | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 在2024年度，我园全体教职工根据泰顺教育局、龟湖幼儿园的总体工作目标要求，紧紧围绕年度工作目标，以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，基于幼儿，基于发展，本着专业人，做专业事的态度全身心的投入各项工作，扎实推进幼儿园的建设和高质量发展。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、具体工作及成效(一)党建引领，铸魂强基龟湖镇幼儿园幼儿园将党建引领与教师专业成长融为一体，持续加强师德教育，筑牢思想根基。基于园所基础，引领行政班子树立正向价值观，要求落实计划，从园务管理、保教管理等角度切入，保障园所向着更高质量、优内涵、优辐射的方向前行。幼儿园始终围绕教育工作要点以党建为引领，积极开展党工共建活动。（二）科学管理，打造和谐师资队伍队伍建设紧紧抓住两条主线:一是铸“师魂”二是强“师能”1.铸“师魂”一是扎实推进师德学习。认真解读政策法规、学习幼儿园教师十项准则等法律法规文件，并联系实际进行评价，签订师德承诺书。让老师有崇高的师德和优良的师风。二是开展了师德宣讲活动，宣传身边的师德典范，利用优秀教师的先进事迹多方位、多层次对教师进行教育引导。三是开展“多元评价促师德”活动，在家长同事中发放问卷，接受全方位的监督。提升教师的责任感和使命感，形成师德高尚的良好氛围。教学管理中将提高教师职业素养和业务能力为核心，将师德建设工作融入教师日常管理中。以师德建设为先导，不断规范教师行为。如我们组织教师学习师德师风相关文件、开展师德自查，结合节日特点借助工会力量并组织活动，挖掘师德典型，用典型力量，激励全体教职工2.强“师能”一是岗前培训全覆盖。针对我园教师队伍年轻化的特点，我们加强岗前各种内容的培训，通过新教师入职培训、园长课程领导力的培训、骨干教师、班主任培训、教学新秀培训等对老师们各个层面进行360度的全方位的理论与实践培训。二是外出培训带思路。于高山之巅，方见大河奔涌。于群峰之上，更觉长风浩荡。用走出去的方式，学习先进的教育理念与思维碰撞。并且回园后进行二次培训，通过向专家学习、向同行学习、让老师们得到启发，掌握新教育理念，与时俱进。三搭台子，提供展示机会。为促进教师专业成长全面提升教师综合素养，园内采用多种途径，如夯实基本功大赛，购买教育书籍；公开课、教学新秀比赛;技能大赛等甚至是从幼儿园走出去，在更广阔的空间展示自我，搭建多样平台，铺设教师专业发展之路。四抓教研活动，促教师专业成长。针对教师在教育教学中的需求或者出现的问题制定教研主题，以集体教研或领域组的形式组织开展。通过研讨制定改进策略，并在今后的教育教学中，继续总结经验，在实践中加强对其的改进和优化，以教研活动为抓手，不断撬动教学方式。（三）注重优化环境，打造育人文化氛围幼儿园整体环境以美学思维来引领设计龟幼不断营造“文化育人”的园所氛围，本学期根据教育局考核评估工作要求，我们也适当的在原有环境的基础上丰富添置创设了些许大环境，目的呢就是让幼儿园里时时处处充满浓厚的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在幼儿教育中的隐形教育功能。让孩子们身处自然、简洁、雅致、有格调的氛围中，尽情地嬉戏,舒适地放松。力争做到“春有花，夏有阴，秋有香，冬有绿”，园内环境宁静优美。(四)教育教学通过不断调整、不断完善课程设置及建设。以幼儿发展为目标，我们提倡并开发建构“悦纳”教育课程体系，通过课程和日常活动的开展，关注孩子的全面发展以及幼儿园的可持续发展，注重发展平台，展现幼儿风采。为了给幼儿创设展示自我与社会交流的平台，促进幼儿整体素质的提升，综合展示幼儿园教育特色与成果，我们通过举办每学期一次的半日开放、亲子运动会、节日庆典等多种活动，不仅体现全园的集体凝聚力，展现幼儿成长，体现幼儿园与家长、社会沟通、联系、互相支持的显现过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过亲子任务活动，家长开放日活动、智慧父母大讲堂、社会远足活极支持、帮助家长提高教育能力。通过亲子任务活动、家长开放日活动、智慧父母大讲堂、社会远足活动、幼儿外出实践活动、家访活动这六方面来实行家园工作全面开放。倡导家园互动，实施多方整合。并且积极广泛宣传。目的就是为了搭建家园共育舞台变静态旁观为动态参与。(五)保健与安全以幼儿健康成长为重点，不断优化安全管理。通过落实“全”、“活”、“恒”“实”这四字真言来优化安全管理。全园根据层级实行网格化安全管理确保安全责任落实到人，形成人人参与，齐抓共管的局面。安全教育活动全面落实渗透在幼儿一日活动名个环节中。强化督察，以科技创安为手段，做到人防物防、技防全方位安全保障。通过安全主题教育、安全环境创设、国旗下演讲、情景表演、安全绘本故事创编、安全演练、安全知识宣传等形式多样、内涵丰富的各类活动，提高全体教职工、幼儿和家长的安全的意识，潜移默化的将安全意识“根植”于全体教职工、幼儿和家长脑中。持之以恒的开展安全隐患排查整治，严格执行每周班排查，每月园排查的隐患排查制度，做到对园舍、场地、园内设置的旗杆、种植的树木、花草、教室的电灯、门窗、玻璃、教具、体育设施等教育教学和生活设施定期排查、维修、更换、确保使用安全。对一些存在的安全隐患设施，一经发现马上整改，使隐患排除在萌芽状态，加强警区协作对幼儿园周边环境定期排查，营造良好社会育人氛围通过加强对消防、交通、幼儿心理健康、饮食卫生、卫生防疫、水电气管理等方面的安全教育工作，全面提升师幼安全意识，切实做到将安全工作落到实处。 |
| 三、存在的主要问题 | 本学期在上级领导的正确引领下，经过全体教职工的积极努力，顺利进行并有效完成了园务全部计划，但是也存在不足及需要提升的方面:1.在依托教育教学，凸显办园特色方面做的不够。对于已有的特色活动整理、筛选、推广比较欠缺无法使得办园特色更加鲜亮。2.管理层与教师团队缺乏深厚的课程建设理论功底。导致课程体系的架构不够完善，对于体系架构的生成、凝练的过程缺失文本类阐述。3.园本研修的力度不够，缺乏夯实专业功底的抓手，同时团队研修的有效性、日常教研活动开展的质量有待提升。 |
| 四、下一步打算 | 1.是加大园本研修的力度，打造优质的师资队伍。2.是优化课程组织与实施，是狠抓学习，夯实专业功底。继续营造乐学、互帮、相研的氛围，拓展外出学习的点与学习面，提高保教质量。3.是聚焦课堂活动，提升专业水平。规范课程管理，落实教师一日活动操作规范细则，开展多层面的教学竞技活动，搭建舞台。4.是关注团队，提高研修的有效性。关注教研组内涵建设，注重日常教研组活动开展。并充分发挥成熟型优秀教师的传帮带作用，加快推进新教师成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |