| 单位名称 | 浙江开放大学泰顺学院 | 法定代表人 | 洪志敬 |
| 住所 | 浙江省泰顺县罗阳镇东大街152号 |
| 开办资金（万元） | 35.28 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 35.43 | 期末数（万元） | 28.70 |
| 宗旨和业务范围 | 立足泰顺、面向大众、服务社会、积极开展各类成人继续学历和非学历教育。承担开放教育、远程教育和成人全日制教育等在内的各类成人继续学历教育；承担社区教育、老年教育、学分银行和职业培训等在内的面向社会各类非学历教育；承担县、乡镇、社区三级构架体系的全县终身教育服务系统的业务指导。 |
| 统一社会信用代码 | 123303294708300921 | 举办单位 | 泰顺县人民政府 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在泰顺县人民政府的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 群策群力、全面推进综改后开新局出成效学院围绕开放大学办学宗旨，对标“市县办学单位办学评价”要求，全面推进学院综改后党建联建、清廉学校、教学管理、社会服务等各项工作开新局、上台阶、出成效。（一）开启党建联建“同频共振”，筑牢思政发展新基石在严格按照规定动作完成学院党支部各项活动基础上，持续巩固拓展好主题教育成果，开启体系党建联建“同频共振”，主动融入市开大党建联建“1+N+9”党建品牌创建矩阵，与瓯海学院、瑞安学院、文成学院等兄弟院校之间开展党建联建交流活动，互通有无，取长补短，赋能“瓯越先锋”党建品牌；强化知识传授与价值引领“同频共振”，主动融合市开大“大党建、大课堂、大师资、大文化、大平台”五位一体“大思政”工作格局，携手卢梨村、泰龙制茶、百花蜂蜜等共富实践基地，创新“党建+”模式，推进全龄段党建与学院业务工作融合实践行动，筑牢思政发展新基石，跃升思政育人新层次。2024年7月泰顺学院获得泰顺县教育系统先进基层党组织荣誉称号。（二）深化清廉学校“四严护航”，塑造清廉学校新风貌积极融入全省开大体系“廉心广育清风乐学”廉政文化品牌建设，持续深化严立规章制度、严肃党风党纪、严抓师德师风、严守教育初心“四严护航”工程，推进“清廉学校示范校”建设。以意识形态工作和理想信念教育为重点，利用校园思想文化阵地、学生网上E党支部等平台，深入学习党的二十大、二十届三中全会及习近平总书记讲话精神。开展“明德守法、完善自我”专题学习3次，2024年10组织全体教职工和部分学员代表赴库村廉政教育基地开展廉政教育等活动。开展“循迹溯源学思想促践行”主题教育活动3次，2024年6月组织全体党员和部分学员代表到泰顺白柯湾中国工农红军挺进师纪念馆、2024年10月组织全体党员到泰顺县第一位党员的故居林秉权革命纪念馆开展红色研学等活动，重走红军路、重温军民情，亲身体验，共融共建等推动理想信念、爱国主义、中华美德和党风党纪学习教育常态化，引导党员干部进一步坚定理想信念、涵养道德操守、严守纪法规矩，清廉文化建设横向到边，纵向到底，清廉学校建设焕发新机。（三）落实教学管理“三关四大”，跃升实践育人新层次立足课堂教学，对标省开大教学检查，教育教学管理常抓不懈。坚持把“把好教师关、把好资源关、把好服务关”贯穿教育教学管理全过程，通过“构建思政大课堂、重塑教学大格局、搭建服务大平台、开展教学大检查”等四大举措，推行全员班主任责任制，有效保障学历教育教学出成效。全年招收开放教育学生201人（其中春季75人，秋季126人），成人单招单考学生36人；报名注册开放教育学生1660人次，注册课程达7千多科次、指导专科学生完成毕业论文145人次，课程论文358人次，论文指导省市开大抽查合格率达100%，完成开放教育形考成绩录入5000余人次；2024年每月一次的国开学习网质量因子数据检查，四项核心指标每月均名列全省前十。2024秋季学期，学生人均上线天数排名、教师人均在线行为次数与学生人均在线行为次数两项排名列全省前茅。（四）践行社会服务“共富同行”，探索教育赋能新路径多部门发力，推进社区教育四进文化礼堂活动，全年开展各类教育培训活动8万多人次，“四进”文化礼堂活动537场次,惠及人群3.8万人次，实现社区教育“四进”文化礼堂全覆盖。各资源联动，推进社区教育赋能乡村共富行动，充分发挥百万名匠蜂业有限公司等社区教育共富实践基地资源优势，面向农村劳动力和特定人群，开展种养殖、创客直播、非遗传承等专项技能培训50余场次，惠及1000余人次，帮助弱势群体和农户提升就业创业能力，百花蜂蜜合作社获评县唯一省级科技小院、泰龙制茶负责人谢细和获评县农民技能工匠和省开大工匠。多路径融合，推进社区教育深度参与社区治理，配合各部门联合推出“原点计划”家庭教育、“银龄优享”老年教育、“和美乡村”你我同行等系列活动，深度融入社区治理，致力服务老年（儿童、妇女）友好圈，创业致富圈、综合服务圈，新建村社老年学堂40所，村社覆盖率达37.3%，老年教育资源供给能力不断加强，龟湖镇“石尚花开”案例获评省第二轮乡村振兴你我同行”典型案例。根植乡土村情，深化终身教育理论研究，《表扬与鼓励》、《泰顺非遗提线木偶》、《绳结工艺斜卷结及其运用》、《共建共治共享下未来社区教育模式建设实验》等科研项目获评省部级课程资源、“匠心筑梦助力共富”专题资源建设项目，13个项目获市级课题（实验项目）立项，15篇论文获市级奖励。先后和4家企业合作，并投入3万元购买积分商场兑换产品，加大学分银行推进力度，提高广大市民参与学习积极性和主动性。（五）提升办学品质“夯基强师”，激活综合办学新活力先后投入120余万元，对校舍等硬件设施进行全面改造装修，更换9个教室的所有门窗、改建卫生间4个；新建教工食堂1个、多媒体教室1间、多频互动会议室1个、老年教育专用教室4间，学院办学条件进一步夯实，办学环境焕然一新，师生学习生活条件得到极大改善。引进两位年轻专职教师，优化了教师年龄和专业结构。采取“引进来、送出去”的方式，锻造“大师资”队伍，先后组织开展社区教育管理干部、教科研骨干、班主任业务素养等9个批次的省市县三个级别不同班次师资培训125人次，促进师资队伍专业化成长。向县财政争取到人均300元班主任考绩津贴，提高班主任工作积极性主动性。陈大拱老师入选温州市社区教育与温州发展研究中心智库，兼职教师谢细和获评县农民技能工匠和省开大工匠。学院办学软硬件条件得到全面的改善和提升，进一步激发了学院的综合办学活力。 |
| 三、存在的主要问题 | 2024年学院各方面工作都有了新举措、新进展，并取得了新成绩，同时也存在不少短板和困难，等待着我们去破解。（一）学院的教学与教务工作整体水平较低，日常规范化管理要从更细、更实处着眼，有待进一步强化。（二）学院的师资队伍相对薄弱，尤其是专职教师短缺，教师教科研工作短板明显，相应的环节尚需加码发力。（三）招生成效不明显，虽然招生力度和举措都很大，但针对性扔然不够、效果不明显。（四）终身教育区域发展不均衡，社区学校现代化办学能力乏力，特色品牌缺乏精细化包装打磨，社区教育内涵建设和赋能能力有待进一步提高。 |
| 四、下一步打算 | 2025年度学院将以构建新时代终身教育新体系为目标，以加强自身建设为突破口，以浙江开放大学“体系办学评估（县级）”和“市县办学单位办学评价”为抓手，重点做好以下工作：（一）党建品牌再锻造。以高质量党建引领保障学院高质量发展。不断实践“大党建1234体系”工作模式，推进清廉学校示范校建设。（二）体系办学更深化。压实责任，明晰职责，对标准备，争取获得省级优秀。（三）招生工作再突破。拓宽招生渠道，创新工作方式，多措并举，扩大开放教育专本科招生规模。（四）社会服务再提高。推动社区教育提质与扩面同行、过程与特色并举，以市教育局社区学校布局优化整合为契机，做好乡镇社区学校校网布局调整，重点培育条件较好的镇级现代化社区学校建设，同时进一步规范村社老年学堂建设，努力建设一堂一社团，深入推动老年教育向基础社区村居延申，夯实村社学习型组织细胞。开发乡土特色课程资源，创新培训形式、拓展培训内容，注重过程性原始材料积累，进一步优化和扩大学分银行积分兑换力度，鼓励各类人群参与线上线下学习，继续有针对性培育打磨有“顺文化”特色的终身教育品牌。（五）宣传力度再加强。努力做好学院的宣传工作，依托中国社区教育网、全民终身学习公共服务平台、省市开大网站、学院微信公众号等媒介，提高学院的影响力，力争在县级以上党政媒体发布1-2篇学院信息报道。（六）校园美化再提升。持续对学院的硬件、软件进行改造提升，不断完善学院办学条件，创设亮丽温馨校园，提升学院办学品质。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |