蓝伟夙代表：

您提交的《关于减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的建议》收悉。我们高度重视您所反映的问题和提出的宝贵建议，感谢您关心支持教育事业、深切关注教师队伍健康发展表示由衷感谢！

现根据建议精神，结合我县实际答复如下：

一、严控督查检查评比考核

1.整合精简。严格执行督查检查评比考核事项清单管理和审批报备制度，坚决杜绝同类事项多头、重复开展。能合并的一律合并，能取消的坚决取消。

2.优化方式。改进检查方式，强化结果导向，注重工作实绩，减少不必要的材料报送和留痕管理。严格控制检查范围和频次，严禁层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间。

3.规范“否决”与“责任状”。严禁在涉及中小学校和教师的督查检查评比考核中随意设置“一票否决”事项，严格控制与教育教学无关的责任状签订。

二、规范社会事务进校园

1.严格准入。建立社会事务进校园审批制度，由县教育主管部门统一扎口管理、统筹安排。凡确需学校或教师参与的维护稳定、防灾减灾、消防安全、禁毒、反邪教、创优评先等专项工作，必须严格履行审批程序，严控范围、频次和时间，不得影响正常教育教学。

2.优化内容与形式。对进校园的教育宣传活动（如爱国主义、卫生健康、法治、环保、禁毒等），要严格审核内容，注重教育性、适龄性和实效性，科学设计形式，避免过度宣传、强制记忆、形式主义任务（如过度关注公众号、强制观看无关直播、硬性摊派演讲比赛名额等），杜绝“为宣传而宣传”增加师生负担。您提到的禁毒、反邪教等宣传方式可能引发的潜在问题，我们将组织专家进行科学评估，优化宣传策略，确保教育效果正向。

3.明确界限。严禁将地方政府部门、街道社区等与教育教学无关的指令性任务（如强制“涨粉”、评比、推销、特定公众号关注、APP下载、投票、点赞、网络答题、问卷调查等）摊派给学校和教师。

三、精简报表填写

1.系统整合。全面梳理涉及中小学校和教师的各类报表、统计、调研事项，推动信息共享共用。大力精简报表内容，最大限度减少重复填报、多头报送。整治“指尖”负担：严格规范各类工作群、政务APP的管理使用。严禁通过工作群、APP滥发通知、随意安排工作任务，严禁强制要求教师随时回复工作群信息。不得强制要求教师关注无关公众号、下载无关APP并进行点赞、投票、答题等活动。

2.严控范围。严禁强制要求学校和教师填报与教育教学无关的各类调查问卷、调研材料、课题研究数据等。您列举的《有偿家教汇总表》《毒品预防教育星级化管理评定表》等具体表格，我们逐一甄别其必要性、实效性和填报方式，对形式大于内容、增加负担且效果存疑的报表，坚决予以清理或优化。

3.推广信息化。优化数据采集方式，充分利用信息化手段，提高数据采集效率和精准度。

四、强化监督，建立长效机制

1.明确责任。建立由县委教育工作领导小组牵头，教育、纪检监察、组织、宣传、政法、民政、人社等部门参与的减轻中小学教师负担工作协调机制，明确分工，压实责任。

2.督导检查。将减轻中小学教师负担工作纳入教育督导的重要内容，定期开展专项督查。

3.宣传引导。加强政策宣传解读，宣传减负工作中的好经验好做法，营造全社会共同关心教育、关爱教师、支持减负的良好氛围。

五、保障教师权益，营造尊师重教环境

在大力减负的同时，我们将继续努力完善教师荣誉表彰体系，依法保障教师教育教学自主权，营造安心从教、热心从教、静心从教的良好环境，让广大教师能够心无旁骛地回归立德树人的主业。

再次感谢您对我县教育事业的深切关怀和提出的宝贵建议！我们将以此项建议办理为重要推动力，切实抓好减轻中小学教师负担各项工作，努力营造风清气正、宁静和谐的教育教学环境，为泰顺县基础教育高质量发展奠定坚实基础。

泰顺县教育局

2025年7月8日

（此件公开发布）

抄送：县人大常委会办公室、代表工委。

泰顺县教育局办公室                                                                                                                                         2025年7月8日印发