| 单位名称 | 泰顺县彭溪镇中心小学 | 法定代表人 | 陈仕超 |
| 住所 | 浙江省泰顺县彭溪镇彭溪村彭福路 |
| 开办资金（万元） | 314 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 294.52 | 期末数（万元） | 276.70 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330329726617237G | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 彭溪镇中心小学地处彭溪镇彭溪村，源于1898年创办的私塾，1906年取名为彭坑小学堂，1919年更名彭坑初等小学，1933年实行国民义务教育，改初等小学为短期小学。1949年春，人民政府接管学校，成为彭坑乡中心小学，一直到1956年改名彭溪小学，1977年改为彭溪公社小学，1984年，彭溪中学建成后，初中班撤并到彭溪中学，学校更名为彭溪乡中心小学。到1992年撤区并镇之后，命名为彭溪镇中心小学。同时先后撤并了内洋、丁步脚、香茹寮、黄竹蓬、昌基、内板山、外板山等村小，扩大了中心小学的规模。由于原富洋乡、五里牌乡并入了彭溪镇，所以原来归属两乡的富洋小学、车头小学和五里牌小学划归彭溪镇中心小学管理，成为彭溪镇中心小学辖区的完小，其中车头小学于2007年9月并入中心校。2016年富洋小学和2017年五里牌小学分别独立为县教育局管辖的学校。彭溪镇中心小学历经百年的传承和发展，形成了如今的规模。彭溪镇中心小学占地面积4481平方米，运动场面积2250平方米，绿化面积880平方米；现有教学楼3幢，建筑面积3124平方米。是浙江省义务教育标准化学校，温州市义务教育办学水平三级学校。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 2024年度，我单位在泰顺县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动1、开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。2、开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”；重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。3、开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。4、开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。5、开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、账账相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。改进食堂管理，实行食堂“自主经营，自负盈亏”的经营模式，加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。6、开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。 |
| 三、存在的主要问题 | 学校的办学条件有待一步提高，以更好地服务于师生。部分教师的业务水平及敬业精神还有待进一步提高。 |
| 四、下一步打算 | 1、与上级保持一致，争取上级的关心和支持，营造领导重视教育，群众支持教育、社会关心教育的良好氛围。2、进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作积极性。3、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。4、积极组织学校开展创建“平安校园”活动和文明学校评比活动，促进我校教育事业的发展。5、重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我校教育事业发展更具有生机、活力。工作中的成绩将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |