| 单位名称 | 泰顺县罗阳镇下洪中心学校 | 法定代表人 | 陈晓锦 |
| 住所 | 浙江省泰顺县罗阳镇门楼底村 |
| 开办资金（万元） | 373.00 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 373.71 | 期末数（万元） | 364.97 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 1233032974202524XT | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度我校在局领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关的法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动,现将履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、开展的主要工作（一）以教学为中心，以教学常规为抓手，以落实课堂效率为旨归的质量意识。1.抓全学习单，提高备课效率。全面铺开“学习单”备课模式，开展二次备课，提高备课效率，提高学生的单位课时学习效率。2.抓实课改工作，提高课堂教学效率。研究开展“预学-互学-理学”的教学模式，加强落实“小组合作”的学习方式，在数学学科中开展邱学华“尝试教学法”教学，实现“出示尝试题-课本自学-尝试练习-学生讨论-教师讲解”的课堂教学结构，培养学生的自主学习能力。3.抓紧常规20条，提高教师常规素质能力。以县“五个三”和“下洪中心学校“五全”教学常规及管理办法20条”相结合，从抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导、抓检测，学校开展常规每月检查、反馈、改进、跟踪的方式，提高教师的常规素质能力。4.抓好课堂纪律，实现管理出效率的目的。班主任和科任教师一定从抓纪律入手，技能组教师课外抓灵活，课内抓规范，稳定有序的班级纪律是有效课堂的前提和保证。（二）以“养根教育”为首要，以“四品八德”为教育内容，以“下洪中心学校一日常规三字歌”为准绳，紧抓习惯养成，实现学生能自主管理的目的。1.建立行政值日和班主任参与值日的共同管理的值日制度。学校的行政值日和13个班级的班主任，共同参与学校的值日管理制度。2.建立安全防范和检查的机制。建立食品、交通、消防、防溺水、毒品等安全应急机制，通过黑板报、手抄报、国旗下讲话、广播之声等方式宣传安全意识。3.建立校车安全长效机制。安保处专人负责校车安全和班主任参与管理的机制。4.建立心理健康介入心理辅导和问题生的教育管理。5.关爱留守学生的长效机制。以关爱留守学生的关怀教育，开展每学期两次的实质性的全员参与的关爱活动。（三）以教师队伍建设为根本，实现教师自学、研习相结合，提高中层班子的学习力，提高教师队伍、管理队伍的素质。学校发展依靠教师，学生成长依赖教师，抓教师队伍建设，实现师德与师能相结合，业务提高和爱心责任相结合，继续学年工作考核办法。（四）以“督导评估”为抓手，紧抓学校基础和特色教育以两核的内容为基础，落实部门工作计划，按计划有条不紊的开展工作，实现学校的稳步提高。在常规工作中抓出特色，在特色项目中提炼经验，加以推广。（五）以“养根”思想为核心，紧抓和合文化的蕴育。学校在显著处进行校园文化布置。同时培养教师从大局出发，从整体利益出发，具备广阔的文化视野，服从学校的工作布置和安排，能够理解“合”的深意。在和合的思想指引下，强化以生为本的师生和合、生生和合、生本和合的思想教育。本学年召开第6届教代会和组织开展党支部活动、学习。从德育、教学、教研、师生关系等方面落实和合的教育思想。二、取得的主要效益（一）社会效益教书育人，健康为首。随着社会对教育工作期望值的不断提高，对教师工作和个人魅力要救也越来越大。在建设高素质的教师队伍，促进学校教育教学工作的持续、有序、有效开展，并得到义务教育片区家长好评。同时积极倡导教师开展丰富多样的文化体育娱乐活动，学校尽可能提供条件让教师进行锻炼、放松，并给予一定的物质奖励，引导教师充分利用业余时间活跃身心，陶冶性情。（二）经济效益在全体教师的努力下在泰顺县“三小、四节、五杯”上取得不错的成绩。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。（二）教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领。（三）学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。（四）学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。（五）学校的文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。 |
| 四、下一步打算 | （一）办学条件。建设生态校园，使校园环境与下洪社区浑然一体；绿化校园，利用下洪瘦西湖景区和玉龙山,使其成为学生开展绿色教育和体育锻炼基地。美化环境，发挥环境育人功能，使校园布置充满人文气息，体现学校特色。（二）队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，善于反思”的现代科研型教师伍。（三）特色建设。进一步加强“德育特色教育”活动，加强书香校园的建设，使学校的德育教育特色进一步显现，把我校打造成“平安校园”“书香校园”和“洁净校园”。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |