| 单位名称 | 泰顺县罗阳镇洲岭中心小学 | 法定代表人 | 徐顺银 |
| 住所 | 浙江省泰顺县罗阳镇洲滨村 |
| 开办资金（万元） | 313 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 303.53 | 期末数（万元） | 287.91 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330329742022663D | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，洲岭小学在上级领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）学校管理工作学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，强化评比，调动了学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。（二）德育工作1.善彩教育--让学校工作有的放矢一年以来我校深入践行泰顺教育总体发展思路，传承洲小百年老校的优良传统，凝心聚力，深入探讨，准确定位，确定了我校教育发展一二三四基本思路。即一个目标，初步打造一所善彩文化浓厚的农村小班化优质学校，以“上善”和“七彩”为两大特色主题，利用三年时间分阶段落实，四大项目稳步推进，有效实施。遵循校训“改变从现在开始，成功从小善做起”，立足小善教育，在此基础上不断深化，不断优化，这里的“上善”即树知善意识，养向善情感，行善行之举，扬上善意志。引导学生喜欢做每一件小的善行，学会做每一件小的善行，善于做好每一件小的善行，弘扬做每一件小的善行。七彩即以学校的七星标识和七星杏坛为文化背景，以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为主色调，以涵养“团结，阳光、崇善，明礼、诚信，进取、自律”的七星品质为教育目标来构建实施办学行动框架。项目分三年实施，第一年理念先行，建框立架；第二年主题推进，稳步落实；第三年优化提升，初显特色；2.七彩校园---让校园文化绽放异彩七彩校园文化建设是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是小班化学校个性魅力与办学特色的体现。我秉承着校园文化功能的教育性，整体性，实践性，个性化四个原则做好三项工作：四化工作：凸显办学理念：学校制订了以“七彩”和“翰墨”两大主元素的三年校园文化总体规划，统筹经费，开源节流，稳步推进学校校园绿化，教室美化，走廊楼道文化，橱窗阵地亮化的“四化”建设工作，设立七星标识和四善标识，让办学理念外化于行，充分构建主题明确，幸福、和谐的小班化校园环境，也为下半年我校将迎接“市级墨香校园”的验收做好准备。功能房建设：护航课程活动。每学期按照“落实一个，设计一个，筹备一个”的原则分步推进学校功能房提升工程，完成书法教室，心晴聊吧辅导室，七彩中队活动室的文化和硬件设施提升，新增手工室一个，新安装素书正道图书室,筹备“梦”创客空间，一系列功能房建设的稳步提升，为七彩课程的开设和七彩活动的开展提供了强有力的场地保障。七彩阅读：开启悦读之风。为了营造积极向上，人人争做“阅读之星”，人人能做“出彩少年”的优良校风，让洲小的每一个孩子都想读书、爱读书、会读书。我依托中国素书协会的强大资源，构建“七彩悦读”实施规划，组织学生开展百名学子签字活动，选定一至六年级12个学期的必读和选读书目，配齐配全至班级图书柜供学生班内阅读，全面开启学生阅读之风。3.七彩活动----让四善七彩落地生根一年多以来我校紧扣“四善七彩”教育主题，秉承循序渐进分段渗透和活动课程主题渗透两个实施原则，四条主线常态化、序列化、校本化开展教育活动，跃动绳彩，逐梦口彩，雅礼炫彩，绽放艺彩，翰墨众彩，毓秀文彩，缤纷画彩这是我校开展的七大核心主题活动。（三）教学工作学校本着“每天改变一点，每天进步一点”的核心愿景，我带领着全体教师积极探索“三四三”小班化教学模式的研究。（一）组建三人行学习共同体，转变学生的学习方式；（二）探索以“目标任务为导向，关键问题为主线、引导合作为平台，过关检查为手段”的四个任务型教学基本流程，转变教师课前备课和课内教学模式；（三）努力实现学生学后检查三过关，即课前预习过关，课内练习过关，课后补习过关，转变学后作业跟踪评价模式。（四）同时立足于学校的师资结构，我完成了第一批一至六年级12门梦想课程的设置。小班化教育是我校立足当地文化，谋划学校再发展再提升的必经之路。（四）安全工作安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用校会、国旗下讲话，在全体师生中，进一步增强安全工作的法治观念。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等涉及学生的安全进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有力。学校召开了防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，强调了安全纪律。做到层层落实，人人有责，加大宣传力度，让群众家长都监管学生的安全行为。为进一步提高全体师生综合防灾能力和突发情况应急处理能力，每学期都进行安全紧急疏散演练。在做好安全教育工作的同时，认真完备安全教育过程资料，档案材料由专人管理。二、取得的主要效益（一）社会效益通过一年的努力，学校面貌获得极大的进步。学生生活、学习及成长过程中各项习惯、素质和精神，都有极大的变化学校管理上形成了“以人为本，人人自管”的良好局面；较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进取精神，点燃农村孩子的自信人生；孩子们的行为举止也变得文明礼貌，家长们都说孩子自觉了，礼貌了，懂事了。（二）经济效益教师层面：以“每月一主题，两周一展示”搭建学校校本教研平台。以“毓文讲坛”为主题搭建教师主题交流平台，以课题和培训推进学校年轻教师作为第一梯队开展小班化理论研究，以每月一检查每月一反馈做好教育教学常规检查工作。充分发挥微型学校的小团队优势，提升教师基本福利为基础，构建和谐团结的师资团队。教师教研与教学能力都有大幅度提高。学生层面：开展的“三人行”七星出彩评价，内容涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯、素质和精神，评价体系以激励和引导为目标，促使学生养成良好的生活和学习习惯，较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进取精神，点燃农村孩子的自信人生。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）学校规模小公用经费少，课程开发和场地建设经常需精打细算，拙荆见肘。（二）部分师资存在一定职业倦怠感，主题教研和教师创新发展推进过程也有一定困难。 |
| 四、下一步打算 | （一）积极开展丰富多样载体，丰富学生的课程和实践能力，促进学生的全面发展。（二）积极鼓励教师开展内驱学习，树立教学质量观，促进教师专业成长。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为教育谱写教育新篇！ |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |