| 单位名称 | 泰顺县西旸镇中心小学 | 法定代表人 | 蔡晓莉 |
| 住所 | 浙江省泰顺县西旸镇门楼坳村 |
| 开办资金（万元） | 323 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 295.17 | 期末数（万元） | 339.67 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330329786436788L | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在泰顺县教育局的领导下，认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动， |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.开展学生德育活动。通过多种有效途径加强学生爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，收到较好效果。德育过程是一个复杂的“系统工程”，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。根据学校的实际，围绕“自能教育”这个核心，学校确立了“三课三自”的德育思路：在生活课程中锻炼学生的自理能力，在学科课程中培养学生的自主意识，在活动课程中提高学生的自立精神。具体说来是：生活课程锻炼自理能力，即教会学生必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理；学科课程培养自主意识，即通过教师教学方式和学生学习方式的改变，促使学生增强学习的主动性和积极性，从而培养其做事的自主意识；活动课程提高自立精神，即开展丰富多彩的德育活动，用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神。在具体操作中，学校根据学生年龄特征和生活实际，分别确定了三个年级的.德育重点：一到二年级侧重“自理能力”的培养，三到四年级侧重“自主学习”的引导，五到六年级侧重“自我管理”的建设。从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，这其间不仅体现着教育的循序渐进，而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程，体现着“自能教育”小学生的“能动”及“效能”特征。2.开展教学和教研活动。加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，切实开展“阳光体育”。首先组织全体教师认真学习“自能教育”理论，加强教师对学校德育方向的认识。其次，要求教师发扬主人翁意识，积极参与学校的德育课题研究，为学校的德育管理献计献策，丰富完善“自能教育”理论。再次，注意收集成功教师的教育细节，将这些典范示例提供给全体教师。用生动的事例给全体人员启示。教师的成长需要土壤，需要平台。近年来，学校通过搭建各种平台，促进教师教育理论水平、实践能力的提高。打造一个学习平台：学校建立了教师读书制度，图书馆不断配备和更新教育理论书籍，奖励读书勤奋的教师；建构“外训”制度，定期组织教师参加校外各种教育教学学习、研讨，让教师广泛吸收先进信息理念。打造一个研究平台：学校围绕“自能”主题，定期组织教育沙龙，供教师交流探讨。打造一个展示平台：学校充分利用每一个可以宣传的角落，张贴宣传标语、标牌。3学校用制度来规范办学行为和教师的教学行为，做到常规管理有据有依。我们通过制订一系列的教学常规管理制度，用制度管人是我校落实常规管理的举措。通过比访活动，推门听课，学生座谈，“一期三查”等形式了解教师教学工作完成情况，督促常规工作落到实处。学校实行过程管理与结果考核相结合的管理机制，重奖轻惩，以激励为主的管理办法，并将考核的结果与教职工本人的绩效工作挂钩。学校规定教师的教学要以《泰顺县三魁镇第二小学教学常规管理细则》为实施教学的依据。在平时的教学中，注重多、讲、改、导、考、辅等“六认真”工作。具体要求是：教师备课重细，课堂教学重实，作业布置重精，作业批改重质。4.开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。5.开展教师培训活动。规范教师培训制度，组织教职工开展师德培训，加强继续教育工作，根据校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。6.开展学校后勤服务活动。加强校产管理，规范校产的购入、登记、出借、报损、核查和入帐手续，做到账物相符、账账相符。规范财务管理，严格执行有关收费规定，及时公示收费项目和标准。改进食堂管理，实行食堂“自主经营，自负盈亏”的经营模式，加强对食品采购、验收、储存、制作与加工等诸多环节的管理工作，确保饮食卫生安全。改善办学条件，不断提高教师待遇。7.开展学校规章制度建设及其他教育管理活动。健全组织结构，完善管理制度，建立起一套适合本校实际的学校管理制度，实现依法办学、依法行政，以此促进全局工作逐步走上规范化、科学化、民主化轨道，着力推进了和谐教育，取得较好的社会效益。二、取得的主要效益1.社会效益本年度，学校共有一至六年级7个教学班,,共计178名学生，我们以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，依法施教，教书育人，深入推进教育教学改革，全面实施素质教育，促进了学校管理水平、教育教学质量和办学效果的持续提升，赢得上级领导和社会各界的赞誉。2.经济效益我校是国家举办的以“实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育”为宗旨的社会公益事业单位，开展业务所需经费均来自财政全额拨款，故无经济效益。 |
| 三、存在的主要问题 | 这些年来，我们学校的翎导班了认真地思考，学校老师在勤恳地工作.学生在不断地进步，学校的办学声誉也在不断提高。可是；这和我们办农村特色的学校还冇一定的差距。主要表现为：师资队伍建设发展不平衡、综合实践活课缺乏专职教师，效果不够突出，缺乏心理健康专职辅导员和活动场所，教帅的教科研意识地不够强，学科教学成绩不均衡.校园文化建设仍有待加强，学校的各项规戦制度有待于进一步完善.这些都有待于我们今后努力。 |
| 四、下一步打算 | 1,加强教学过程管理。认真实施教学常规检查制度和斑子人员听课制度，落实|提质减负措施，切实提高教学质量。2.努力改善校园环境，加强校园及食堂管理。3.统筹安排各类教师培训活动，让优秀教师脱颖而出 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位今年以来登记事项未发生改变. |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |