| 单位名称 | 浙江省泰顺中学 | 法定代表人 | 陈立蔚 |
| 住所 | 浙江省泰顺县罗阳镇北外上庄洋 |
| 开办资金（万元） | 6995 | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | 7533.31 | 期末数（万元） | 7626.20 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育及相关社会服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330329470830105N | 举办单位 | 泰顺县教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年，浙江省泰顺中学认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，按核准登记的业务范围开展活动。现有在编教职工182人，其中正高级教师4人，高级教师89人；学生1947人，班级44个，招生数720人。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1、开展的主要工作红色领航，落实立德树人。践行党的教育方针，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂。高度重视意识形态工作，严防宗教向校园渗透。将党建与清廉学校建设有机融合。深化党建理论研究，进一步破解党建与教学“两张皮”现象。推进教育共富“七个一”品牌工程。聚焦中心，加快质量提升。始终将教育教学质量作为生命线，立足“三新”改革背景，不断优化教学理念，提升课堂效率，促进学生学习力提升。打造科技节、学术节等品牌活动。以学科竞赛等为抓手，提高学生学科素养与综合素质。加快推进特色学科项目创建，将创建工作和师资培育、教学模式改革、培养体系完善等结合，探索并形成可供借鉴的发展范式。优化队伍，提供人才保障。把握省“希望之光”送教等契机，为教师研训交流寻求更优质资源；支持在职教师攻读研究生，推进学历提升工程；实施“青蓝工程”，通过名优教师展示课、教学开放周、随堂听课、青年教师上岗课等，将教研做精做实；深入开展定时、定点、定人、定主题的“两周一主题”教研活动，将教研组打造为专业成长助推器；各备课组每周定期、定点开展集体备课，实现资源共享与智慧集聚，成为疑难问题解决、重点突破的“尖刀组”。五育并举，擦亮德育品牌。以核心素养为导向，落实“双减”要求，提高德育品牌化水平，全面开展爱国主义、生涯规划、法制与安全等主题教育，打造“五育”融合发展机制。加强班主任、助理班主任队伍建设。举行第二届德育节暨班主任论坛，举行班主任读书沙龙活动。创新德育形式。鼓励学生参加青少年高校科学营研学、暑期夏令营研学等。开拓视野，加强对外交流。重视与省市优质教育资源的协作，与杭州高级中学一起建构“管理共进、师资共育、教学共研、资源共享、成长共荣、尖端共培”的合作交流格局。把握省“希望之光”教育专家作用。依托省夏向荣名师工作室、市高中政治“绿色耕耘”送培等，走好教研共富之路。拓展国际交流渠道，增强多元文化理解和跨文化交流能力。凝聚人心，建设和谐家园。召开第九届教职工代表大会，激发教职工主人翁意识。重视统战工作，增强奋进合力。庆祝教师节。开展春节慰问、庆祝国际妇女节和教师节等。组织教职工积极参加有关文体活动，继续实行疗休养制度，高质量办好教职工休闲吧“人才咖啡”。完善学生奖助体系，做好学生感恩教育。搭建家校连心桥，助推家庭、学校、社会共同勾画美好教育图景。2、取得的主要效益：党建方面，学校获评泰顺县引领型清廉学校，清廉建设举措《“五维一体”让山区高中绽放廉洁之花》被《反腐败导刊》2024年第12期收录。党员论文发表于《浙西南革命精神研究文集》《历史的丰碑》等。3名党员列入县委组织部党员教育师资库，2个课例列入县党员教育课程库。党员挖掘泰顺家训，完成县社科课题1项。教学方面，2024年高考，特控上线161人，高三（5）班46名学子中，43人上特控线。策划科技节、学术节等品牌活动，激发创新精神和实践能力，学生在全国科普科幻作文大赛、省科技创新作文大赛等竞赛中获佳绩。完善特色课程计划，加强师资培训，生物学科通过市普高特色学科（项目）认定。队伍建设，语文组获评省优秀教研组；董静晋升正高级教师；董子禹获评市劳动模范；吴敏丽等8位老师获评“市新锐教师（班主任）”；张晶晶带领班级获评市优秀班集体；谭桂涛论文刊于省教育考试院编《我与新高考改革共成长》。 |
| 三、存在的主要问题 | 师资队伍建设：学者型、专家型及研究型教师数量尚显不足，学科间分布不够均衡。教学理念探索：对于新高考的研究尚待深入，先进教学思想与办学实践融合度有待提升。学生全面发展：五育融合培养机制尚不完善，家校社协同育人合力有待加强。 |
| 四、下一步打算 | 2025年，学校将把握与杭州高级中学合作办学契机，完善“县中振兴”战略规划，提升办学理念的前瞻性，奋力开创学校教育的辉煌未来。（一）党建引领工程：深化“党建+”模式，以高质量的党建工作带动优秀教师队伍和团建工作的发展，营造良好的教风学风。（二）德育深化工程：优化德育工作体系，强化德育的养成教育，精细化、活化德育工作，挖掘泰顺特色文化，推进以“明礼致知”为理念的“未来德育”建设。（三）学术强校工程：借助争创学术高中的契机，构建科研与教学相互促进的发展机制，深化理论研究，丰厚文化底蕴，提升科研影响力。（四）质量攀登工程：加强对外交流与合作，建立质量提升的协同攻坚机制；强化教学质量的过程管理，优化作业设计策略。（五）师资培育工程：着力培养中青年骨干教师，优化师资队伍结构；加强教研组和备课组的建设，为教师的专业成长提供有力支撑。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况：2024年度绩效考核：优秀获奖情况：浙江省先进教研组、省中小学国际（港澳台）交流工作坊、市军训国防教育工作先进单位、县引领型清廉学校。2个案例入选省中小学国际（港澳台）品牌交流项目。无诉讼投诉情况 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |